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学习定势在大学无机化学学习中具有消极干扰作用，依据现代教育理念，负迁移的防止策略有：培养学生学科情感，提高学习情商，激发学习兴趣；采用灵活多变的课堂组织方式，使课堂宽松、愉悦、有序、和谐，师生合作，教学相长，完成教学目标；帮助学生形成良好的学习习惯，得法于课内，得益在课外，提高学生自主学习能力。