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随着素质教育的不断深化和改革,在当前小学数学教学过程中,教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性,能够最大限度地刺激学生的感官,激发学生的想象力,引导学生在探索中不断地养成数学学习思维。在开展微课教学活动中开拓学生的学习智力,通过家校共育培养学生良好的学习习惯。
小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究
【摘 要】
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随着素质教育的不断深化和改革,在当前小学数学教学过程中,教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性,能够最大限度地刺激学生的感官,激发学生
【机 构】
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郑州市惠济区艺术小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年8期
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