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本文对高中写作教学中的以读促写的方式进行了分析,通过阅读学习提升学生的写作水平,使学生能够在写作教学中发挥出更好的能力。
“以读促写”在高中写作教学中的实践研究
【摘 要】
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本文对高中写作教学中的以读促写的方式进行了分析,通过阅读学习提升学生的写作水平,使学生能够在写作教学中发挥出更好的能力。
【机 构】
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辽宁沈阳师范大学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年2期
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