【摘 要】
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<正>在全市义务教育学校实现办学条件初步均衡之后,均衡发展之路应向何处去?在城乡二元结构依然鲜明的今天,我们一直在探索,教育如何有所作为,让城乡的孩子都能享受到最好的
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<正>在全市义务教育学校实现办学条件初步均衡之后,均衡发展之路应向何处去?在城乡二元结构依然鲜明的今天,我们一直在探索,教育如何有所作为,让城乡的孩子都能享受到最好的教育、最公平的教育;在完成"三新一亮""六有""校校通"等工程,全市义务教育学校实现办学条件初步均衡之后,我们也在思考:泰州义务教育均衡发展之路应向何处发展、如何发展。基于这样的思考,近些年来,泰州教育致力回归教育"原点",在义务教育均衡发展方面,我们认真贯彻落实国家和省义务教育均衡发展
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