【摘 要】
:
新课程理念下的教学要达到这样一种境界:学生乐学,好学,善学。因而在课堂上要善于联系学生的生活实际,创设情境,引发乐学兴趣,促进主动学习;把数学活动与生活实际紧密联系,充
论文部分内容阅读
新课程理念下的教学要达到这样一种境界:学生乐学,好学,善学。因而在课堂上要善于联系学生的生活实际,创设情境,引发乐学兴趣,促进主动学习;把数学活动与生活实际紧密联系,充分让学生动手、动口、动脑,在数学活动中探索数学规律,发展学生的思维能力。
The teaching of the new curriculum concept to achieve such a state: students learn, studious, good study. Therefore, in the classroom, it is necessary to be good at contacting students’ actual life, creating situations, arousing the interest in learning and promoting active learning. The mathematics activities should be closely linked with the actual life so as to fully enable students to start their own activities and explore their mathematical rules in mathematics activities , Develop students’ thinking ability.
其他文献
小学数学学困生一般不被人关注,经常是批评的对象和冷落的群体。要使他们爱上数学,学好数学,需要我们加强心理疏导,从基础抓起。坚持以爱为核心,从微笑交流、语言交流上打开
随着新课程改革的推进和信息技术的飞速发展,信息技术已经逐渐进入了数学课堂,而教师最常用的就是PPT课件。PPT课件是一种新型的数字化的教学辅助手段,越来越受到中小学数学
本文将以独立学院为研究对象,主要探讨和研究其英语专业学生的核心能力培养与实践课程体系的构建。基于市场和企业对于英语人才的需求及独立学院的特点,以华中科技大学武昌分
在全球化日益发展、国际贸易往来日渐紧密的背景下,高职商务英语专业越来越多地受到广大学生的青睐。五年制高职商务英语专业学生,在英语学习上存在诸多问题,如入学英语基础
复习教学是小学数学教学的重要环节,对学生复习和巩固数学知识大有裨益.在小学数学复习过程中,教师既需要着眼于“温故”,又需要重视“知新”;既需要传授学生正确的复习方法,
长期以来,我国大学英语教学都偏重灌输语言知识,忽视学习者语言能力的培养。本文探讨了如何应用Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”理论,改变和完善目前大学英语教
作者根据多年的教学经验,摸索并总结了在培养学生英语语感方面的策略,以培养学生的学习能力。
Based on years of teaching experience, the author explores and summarize
为了让学生适应英语思维,把汉语的习惯与英语的习惯进行有效转换,英语老师应该在课堂中使用英语组织教学。用英语组织教学可以营造学习英语氛围,有利于提高学生的听力水平;调
现阶段我国英语教育工作者拥有更多选择教材的机会,因此增强对教材的认识不仅能帮助英语教师们选择合适的英语教科书,而且能使他们更灵活地利用教科书。作者通过对教科书的定
在中学英语课堂教学过程中,开展有效教学探究不仅必须而且必要。生动活泼、高效互动的课堂教学是顺利开展英语有效教学的可靠保障,重视课堂导入,把握课堂支撑点,调控好课堂氛