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随着社会的开发和价值观念的多元化,学校德育也面临着许多困惑和挑战.我校教师经过一段时期的追踪调查,发现了学生在人格成长中普遍存在的几种现象:一是依赖性强,表现为矫生惯养,衣来伸手,饭来张口,自理意识不高,自理能力不强,养成了强烈的依赖性.
发挥学生主体精神 促进学生道德内化——深圳市楼村小学主体性德育的实践与体会
【摘 要】
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随着社会的开发和价值观念的多元化,学校德育也面临着许多困惑和挑战.我校教师经过一段时期的追踪调查,发现了学生在人格成长中普遍存在的几种现象:一是依赖性强,表现为矫生
【机 构】
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深圳市楼村小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2005年10期
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