【摘 要】
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生活水平的提升带动了人们接受教育理念的转变,传统的教育方式逐渐被人们诟病。在此背景下新课改应运而生,新课改要求教师不断创新教育理念和教学方法,以学生为课堂主体,制定
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生活水平的提升带动了人们接受教育理念的转变,传统的教育方式逐渐被人们诟病。在此背景下新课改应运而生,新课改要求教师不断创新教育理念和教学方法,以学生为课堂主体,制定差异化的教学策略。深度教学就是在这一背景下产生的新的教学方式。它与死记硬背的教学方式截然相反,注重培养学生的探究精神和自主学习的意识,要求不仅要学会还要理解。本文以深度教学的涵义为切入点,详细分析深度教学的重要作用并提出若干提升教学效率的方法,力求为初中地理教学的良好开展增添助益。
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