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在目前教学理论中，社会建构主义已上升为主导。技术促使了这种转变，同时也使教师的角色相对边缘化。在高等教育领域，技术减少了师生之间的交流，同时也在削弱交流的个性化程度。这个趋势需引起警惕和关注。
社会建构主义教育实践中教师的角色定位
【摘 要】
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在目前教学理论中，社会建构主义已上升为主导。技术促使了这种转变，同时也使教师的角色相对边缘化。在高等教育领域，技术减少了师生之间的交流，同时也在削弱交流的个性化程度。这
【机 构】
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英国诺丁汉大学
【出 处】
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中国应用语言学：英文版
【发表日期】
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2012年1期
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