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以课程的定义为切入点,从课程的理论基础包括哲学、心理学、社会学等三方面总结影响课程发展的要素以及与这些要素的关系,以期对新时代新形势下的课程发展方向和趋势有一定的启示。
影响课程发展的因素——从课程的理论基础谈起
【摘 要】
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以课程的定义为切入点,从课程的理论基础包括哲学、心理学、社会学等三方面总结影响课程发展的要素以及与这些要素的关系,以期对新时代新形势下的课程发展方向和趋势有一定的启示。
【机 构】
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广西科技大学外国语学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“混合学习环境下大学生外语学习投入的研究与实践——以广西科技大学为例”（2020JGB255）;2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目“混合式多模态教学评价在大学英语学术阅读课程的应用研究”（2020JGZ130）；
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