【摘 要】
：
“双循环”新格局的构建，为实现乡村振兴提供了从生产要素、消费市场、乡村产业化到城乡融合4个方面的机遇。但当前乡村还面临着生产要素流通不畅、资源承载能力不足，产业发展水平低，治理能力不足等问题，使其难以抓住机遇，推动振兴。借力“双循环”新格局实现乡村振兴，需完善生产要素市场建设，提升乡村资源承载能力；通过产业化以及供给侧结构性改革，实现产业兴旺；加强乡村治理现代化建设，实现乡村善治。
【基金项目】
：
海南省哲学社会科学基金项目[HNSK（QN）19-62]；
论文部分内容阅读
“双循环”新格局的构建，为实现乡村振兴提供了从生产要素、消费市场、乡村产业化到城乡融合4个方面的机遇。但当前乡村还面临着生产要素流通不畅、资源承载能力不足，产业发展水平低，治理能力不足等问题，使其难以抓住机遇，推动振兴。借力“双循环”新格局实现乡村振兴，需完善生产要素市场建设，提升乡村资源承载能力；通过产业化以及供给侧结构性改革，实现产业兴旺；加强乡村治理现代化建设，实现乡村善治。
其他文献
本文以鲁迅的文学作品《好的故事》为例，力求找到鲁迅和孩子之间的沟通点，帮助学生找到走进鲁迅作品的有效路径，深入感受鲁迅文字的魅力。
民间风俗是一个地域文化的象征，是人们思想文化的象征，民间风俗中充满了丰富的语言现象，其中，有趣的谐音现象是最常见的。民间风俗中的谐音现象主要是为了祈求好事发生和规避不吉利的事物。这主要与人们的语言崇拜、委婉含蓄、趋利避害和善于联想的心理有关。
平台经济的兴起凸显了平台从业者权益保护困境,其中以外卖骑手为典型的职业伤害保障不足尤为显著。调研显示,骑手存在极大的职业伤害风险和制度保障需求,但由于我国工伤保险制度与劳动关系“捆绑”,加之平台用工关系定性不明,平台从业者在发生职业伤害后无法通过工伤保险制度获得救济。为引导平台经济正向发展,实现劳资两利,近年来各地在平台从业者职业伤害保障方面进行了各式探索,形成了纳入工伤保险管理的江苏南通、浙江、
＜正＞一、“难课文”的成因许多教师会感觉到一些课文难教，那么难教的课文究竟难在哪里呢？主要难在三点：课文难理解，内容难取舍，目标难落实。首先，统编版小学语文教科书（下简称“教科书”）中选入许多名家名篇，很多课文意蕴深远，即使在大学也值得重点品析，但收录进教科书的名篇也应服务于教学，其高于《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下简称“语文课标”）所定目标的内容无须过深探究，这样看，教科书中的课文
＜正＞当前,高三数学第二轮复习中存在着重知识记忆、轻知识逻辑关联,重题型训练、轻思想方法提炼,重解题过程、轻研究对象探究等问题,学生陷入题海训练,学习负担非常大;而且近几年的高考不断创新试题的形式和内涵,聚焦对学生思维水平和关键能力的考查。所以,教师在复习中要创设合理的问题情境,以提升学生数学思维能力为目标,设计逻辑连贯的问题串,注重一题多解、变式教学,使学生在应用知识解决具体问题的过程中理解概念
中国为了加快社会主义现代化的建设步伐,构建全面的道德与法治的核心素养体系,实现依法治国的目标,初中学生的教育教学中已着重关注道德与法治的核心素养。为了使初中生逐步形成正确的价值观念,树立合理的人生观、世界观,在教学中,教师要积极结合道德与法治学科的特点和学生自身的实际情况,在道德品质、健康生活、法治观念等这三个方面对核心素养进行全面的发展与提升。
随着我国经济社会与多元文化的飞速发展,球鞋文化成为消费社会中一股新近兴起且势头强劲的潮流文化。当前的球鞋文化具有一定规模,整个爱好者群体体现出张扬个性和追求时尚的精神内核,其中潮流文化的特质更使其受到青少年尤其是大学生群体的热捧,但从让·鲍德里亚的消费社会理论视角来看,球鞋文化本质上上是符号异化的产物。从球鞋开始产生符号异化,进入符号模拟阶段,再到今天对已经成为文化符号的球鞋进行二次模拟,兴盛的球
＜正＞随着新课程改革的不断深入，教师应树立创新意识，采用科学策略，切实将传统文化、爱国情怀等融入教学实践之中，提升学生的核心素养。语文学科的核心素养主要包括四个方面，即文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。其中，文化自信具有重要的意义与作用。古诗词是中华文化的瑰宝，也是文学殿堂的明珠，在语文学科教学中具有重要意义。在实践中根植诗词教学，提升核心素养，需要教师在备课时密切关注核心素养，合理设计诗词
法定机构在各个国家、地区名称不一,却由来已久,对社会稳定和经济发展都有着不可低估的影响。法定机构对于我国来说是一个舶来品,我国引入法定机构的初衷,是作为我国事业单位改革方向的探索。后来,自贸区、开发区体制机制改革的需求又成为了法定机构中国化的催化剂。自2010年的首次成功实践,刚好10年时间,已发展至29家机构（其中有6家正在筹备中）,职权涉及公共管理和公共服务职能,彰显了社会多元化、法治化、自治