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在高中物理教学中，探究性学习模式可以有效培养学生独立探究的能力。学生在积极探索的过程中，可以对其收集资料能力、筛选整理信息能力、分析解决问题能力以及交流合作能力进行很好的锻炼，这也与高中物理（鲁科版）的教学目的相符。当前，在应试教育模式下，高中物理教学还存有诸多问题，严重制约着学生的全面发展，这与新的物理新课标不相一致，在此背景下，对探究性学习模式的推广、应用就更为迫切。