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本文力求改革传统"填鸭式"教学方法,提倡"教为主导,学为主体"的教学原则,强调学生的主动学习和灵活创新等综合能力的培养,通过"教师引导、学生自学、教师精讲"的互动式教学过程,充分调动了学生学习的主动性,提高了教学质量,取得了满意的教学效果.
互动式课堂教学尝试
【摘 要】
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本文力求改革传统"填鸭式"教学方法,提倡"教为主导,学为主体"的教学原则,强调学生的主动学习和灵活创新等综合能力的培养,通过"教师引导、学生自学、教师精讲"的互动式教学过
【机 构】
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南通医学院卫生系劳动卫生与职业病学教研室
【出 处】
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中国交通医学杂志
【发表日期】
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2004年5期
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