【摘 要】
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目的了解大学新生结核病防治认知行为与需求状况,探索高校结核病防治的有效方法。方法利用自制结核病相关知识问卷对956名新生进行匿名调查,实施半月的健康教育干预后进行效
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目的了解大学新生结核病防治认知行为与需求状况,探索高校结核病防治的有效方法。方法利用自制结核病相关知识问卷对956名新生进行匿名调查,实施半月的健康教育干预后进行效果评价。结果干预前后结核病相关知识总正答率分别为55.8%和81.7%,差异有统计学意义(P<0.001),多数学生对肺结核病有哪些症状、最常见的传播途径及想了解结核病的相关知识正答率较高,干预前后均在90%以上;但对涉及较深入的诊疗知识及相关态度、行为问题回答不够理想,干预前后正答率差异有统计学意义(P<0.001);初、高中阶段获取结核病知识主要途径是结防部门发放的各种宣传资料,最希望通过专题讲座及和校医咨询交流获取知识。结论及时对入校新生发放结核病相关知识问卷调查,并进行有针对性的健康教育干预,是高校结核病防控的一项易行、高效的健康教育措施。
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