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论大学生创造性学习的心理特征及其对教学的要求
论大学生创造性学习的心理特征及其对教学的要求
来源 :武警学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ChampionHan
【摘 要】
:
长期以来,由于我们的高等教育受传统教育思想的支配,重视知识传授,忽视能力培养,重视共性要求,忽视个性发展,再加上狭窄的专才教育模式,基础不厚,知识面窄,造成大学生创新能
【作 者】
:
王波
【出 处】
:
武警学院学报
【发表日期】
:
1998年4期
【关键词】
:
创造性学习
创造性思维
心理特征
大学生
教学过程
教师
直觉思维
自我教育
创新能力
解决问题
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长期以来,由于我们的高等教育受传统教育思想的支配,重视知识传授,忽视能力培养,重视共性要求,忽视个性发展,再加上狭窄的专才教育模式,基础不厚,知识面窄,造成大学生创新能力明显不足,这已成为高教界的共识。江泽民总书记在1995年全国科技大会上曾经
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