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对分课堂及泛在学习模式之间有着内在的联系,将其融合应用于高校的思想政治教学环节,有利于在教师的指导之下,激发大学生的思想政治探究热情.基于此教育背景,本文首先将简单分析基于对分课堂和泛在学习模式基础上,开展大学生思想政治教育的可行性,接着在此基础上,结合教学案例深度剖析基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用策略,以期具备理论层面参考价值.