切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
怎样编制一道好题
怎样编制一道好题
来源 :教学月刊(中学版下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shazishidaoo
【摘 要】
:
考试是教学过程的一个重要环节,是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段.而命题是达到这一目的的必要手段和重要保证.只有按照考试大纲和教育测量学的要求编制试题,才能
【作 者】
:
董凌达
【机 构】
:
浙江省绍兴市第一中学312000
【出 处】
:
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
教学质量
高中
思想政治课
试题设计
情境式材料题
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考试是教学过程的一个重要环节,是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段.而命题是达到这一目的的必要手段和重要保证.只有按照考试大纲和教育测量学的要求编制试题,才能达到考试的功能,区分学生的学业水平,才能发挥考试对高中教育改革和发展的正确导向作用.
其他文献
成人高等医学教育的发展思路
近年来,普通高校连年大幅度扩张招生规模.以浙江省为例,2000年全省考生报名总数151111人,与去年相比增幅达15%;录取率达到63.3%,与去年相比提高近15个百分点.医科类高校扩张
期刊
成人高等教育
医学教育
教育规模
教育质量
教学管理
产学研结合的新视点——美国的企业大学
美国的企业大学(Corporate University)是由企业自身创办的、旨在适应技术发展需要而适时培训企业专业技术人员的内设职业教育机构.
期刊
产业
企业大学
美国
科研
产学研结合
继续教育
高校
职业教育机构
文化
课程设置
基于新政治课程理念的有效学习策略
有效学习,就是在有效的学习策略指导下,使学生取得最佳的学习效益,以提高主动学习和发展的能力,满足社会和个人的价值需求.
期刊
政治课程标准
学习策略指导
课程理念
中学思想政治课
认识社会
有效学习
主动学习
价值需求
教学方法
新课程标准
政治课教学中小组合作讨论的再反思
一、问题提出新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作讨论学习成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因此它正被政治教师越来越多地引入到思想政治课的课堂中来.
期刊
小组合作讨论
政治课教学
反思
学生学习方式
课堂心理气氛
新课程改革
思想政治课
政治教师
课堂教学
听课活动
教学实践
创设
中考政治模拟试卷
期刊
谈加强中小学教师的心理健康教育
二十一世纪的教育是以人为本,以学生发展为本的教育.教师是一种既具有传统要求又具有鲜明时代特点的社会角色.教师对学生的影响充分体现着以智育智、以德育德、以人格塑造人
期刊
中小学教师
心理健康教育
紧张感
学校管理
自我修养
成教运用多媒体教学应注意的几个问题
多媒体技术被运用到教学领域已成为目前我国各类院校进行教学的一个重要组成部分,其主要原因就是由于它是集文字、声音、图像、图形、动画等多种媒体信息为一体的综合信息处
期刊
媒体教学
成人教育
多媒体课件
教学手段
教学质量
浅谈多媒体在小学数学课堂中的运用
【摘 要】教师要利用好多媒体辅助教学提高教学质量。首先教师应当正确认识多媒体的特点,其次要结合教学内容扬长避短的利用好多媒体提高课堂教学质量。例如:利用多媒体创设生动的情景;利用多媒体丰富课堂教学内容;利用多媒体突破教学重难点;利用多媒体启发学生思维;利用多媒体提高课堂效率。 【关键词】利弊 扬长避短 相得益彰 教学质量 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.
期刊
利弊
扬长避短
相得益彰
教学质量
成人教育视野中的研究性学习
研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会、学习和生活中选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方式.它旨在改变在传统的授受式教学中,学生偏
期刊
研究性学习
自我效能感
教育资源
成人教育
刍议信息技术应用能力提升对高中数学课堂教学的影响
【摘 要】在新课改的引领下,高中数学教师开始注重高中数学学科与信息科学技术的整合,信息技术逐渐被运用到高中数学教学的各个环节,实现了高中数学的教学方式的多样化和教学模式的具体化。从而提高了高中数学课堂教学的效率,激发了学生学习的主动性与积极性。 【关键词】信息技术 数学 课堂教学 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.034
期刊
信息技术
数学
课堂教学
与本文相关的学术论文