【摘 要】
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导入是承上启下、温故而知新的必然途径,是吸引学生注意力和激发学生学习兴趣的技巧,也是提高课堂教学效益的重要方法.本文结合笔者的教学实践,介绍了导入的要求、原则和一些
【机 构】
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江西省武宁县第一中学 江西 武宁332300
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导入是承上启下、温故而知新的必然途径,是吸引学生注意力和激发学生学习兴趣的技巧,也是提高课堂教学效益的重要方法.本文结合笔者的教学实践,介绍了导入的要求、原则和一些具体的方法.
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