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本文从调节焦点理论入手,分析了不同动机特质的视障中学生在面对问题时所表现出来的情绪,以及不同的应对方式对情绪适应的影响.
视障中学生情绪适应问题相关研究
【摘 要】
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本文从调节焦点理论入手,分析了不同动机特质的视障中学生在面对问题时所表现出来的情绪,以及不同的应对方式对情绪适应的影响.
【机 构】
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江西师范大学心理学院,江西 南昌,330022
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年10期
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