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因应培智学生的实际能力,把其培养成一名好照顾者、好家人、好帮手或是好公民,是培智教育的终极目的。本研究通过实际教学,从家长观念的转变、使用结构化的教学策略、采用正向行为支持干预个别学生的情绪行为问题、尊重个体差异等方面入手探析如何有效培养高年级学生居家生活能力。
探析培智高年级学生居家生活能力培养的有效策略
【摘 要】
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因应培智学生的实际能力,把其培养成一名好照顾者、好家人、好帮手或是好公民,是培智教育的终极目的。本研究通过实际教学,从家长观念的转变、使用结构化的教学策略、采用正
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年25期
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