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摘要：现在初中学生的作文水平总体不高，选材老套，语言贫乏，立意肤浅，甚至无病呻吟，胡编乱造。学生不会写作文，觉得无话可说，一方面跟学生缺少观察，不能从生活中发掘写作的素材有关；另一方面跟学生不会立意，不知道一篇作文应该表现什么样的主题有关。作文的好坏最主要的在于立意和语言上，然而一旦在立意上失敗，语言再好也于事无补。我个人觉得初中生作文的立意要着眼于情、理、趣三点。
关键词：初中记叙文；情；理；趣
中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-079-1
初中生的作文就是要以我手写我心，说真话抒真情。而一篇文章最能打动人心的就是情感。“感人心者，莫先乎情。”所以作为初中生，作文立意首先就要在情感上思考。而在情感当中第一位的就是亲情。因为作为初中生，接触最多的就是父母或爷爷奶奶、外公外婆，他们无微不至的关怀最为动情，十几年如一日的关爱，生活中的点点滴滴都凝聚着他们的爱。但同学们却常常忽视他们所做的一切，认为这些都是理所当然的。其实写写他们所做的不为人知的小事就是极好的作文。当然这里还有一个关键就是选材，要尽量避免俗套，挖掘生活中的细节，写出自己的独特之处，不能总是生病、送伞之类老生常谈的材料。我们课文中就有极好的例子，那就是朱自清的《背影》。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一段描写，从外貌、动作、细节写出父亲穿过铁道、爬上月台的艰难，包含了浓浓的父爱。情感中第二位的应该是师生之情。多年的校园生活，接触到的老师也不在少数，总有那么几个或一个很关心你的老师，写写你们之间发生的事，来表现老师对你的关爱，或写出你对老师的依恋。老师的一次谈话、一个眼神、一抹微笑其实都蕴含着关怀，要有一双善于发现的眼睛，从生活的细节中去挖掘，一定可以写出一篇好作文。课文中魏巍的《我的老师》就是极好的例子，假装发怒、教跳舞蹈、观察蜜蜂、教读诗歌、看师写字、排除纠纷、梦里寻师，七件小事既写出老师对学生的关爱，又表现了学生对老师的依恋。情感中还可以写朋友、伙伴或同学之情。毕竟从小到大，有了朋友的陪伴，生活才有意思。朋友、同学在一起的时间可能都超过父母了。写写小伙伴们之间的喜怒哀乐，聚散离合，你们之间的小秘密、趣事和其中蕴含的深厚友情。我们的课本中也有这样的例子，《社戏》就是如此。《社戏》中的双喜的聪明机智，阿发的淳朴无私都给人留下很深的印象，他们之间深厚、纯朴的感情也让人感动。
记叙文除了以情动人外，还要能够以理服人。如果在叙事的同时能寄寓一定的道理或哲理，那一定能使作文的深度增加不少，比单纯地叙事不止高出一截两截。作为初中生，作文中能蕴含的道理无非科学道理和人生哲理。不过我们日常生活中的事情包含科学道理的似乎不多，而且初中生懂得的科学道理也有限。所以人生哲理更应成为作文立意的重点。从日常经历的事情中发现做人、做事的道理，从看到的自然现象想到人生哲理，这都是极好的写作思路。课文中也有类似的例子，《紫藤萝瀑布》就是其中的代表。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”作者从藤萝花的盛衰中感悟到自然的规律，更感悟到人应该怎样面对不幸，从而获得一种豁达的人生态度。《林中小溪》也是一例，从溪水流经森林并最终流向大洋的过程中，感受到人生就像这小溪一样要不断与困难、挫折去奋斗，坚定目标，绝不放弃，持之以恒，乐观自信，最终一定会实现自己的人生理想，到达人生的彼岸。
记叙文除了在情与理两点立意外，有一点容易被同学们所忽视，那就是趣。作文除了要感人、要深刻，有趣也是很重要的。特别是对青少年来说，看文章、看书，有趣可能是第一位的。那么我们的作文也应该增加一些趣味，写出孩子的特点。孩子和成人最大的区别可能就是充满了童真、童趣。如果作文中写出一些好玩的、有趣的事情、经历也是不错的。关键就是要写出孩子的视角，孩子的特点、孩子的语言，让别人读后趣味盎然。这样的例子在课文中也并不缺乏。《伟人细胞》中贾里去练健美和打工失败的经历；《我们家的男子汉》里小男子汉对吃的兴趣，为了能拿空瓶再去买，而努力地喝桔子水的狂热；《给我的孩子们》中用蒲扇做脚踏车的瞻瞻，给凳子穿上鞋子的阿宝，都让人莞尔一笑。《月迹》中寻月的孩子们充满童趣的语言和心理，让人回味无穷。“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”孩子们充满童真、童趣的事情和语言其实也很能打动作为成年人的老师，因为他们也是从孩子过来的，对曾经拥有，而永远失去的东西，也一定会情有独钟。
初中生作文立意的点有很多，但我认为动情、寓理、有趣是较容易把握的。写作文时，无论从哪一点出发，都可以使文章站在一个更高的台阶上，增加文章的意蕴。
关键词：初中记叙文；情；理；趣
中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）03-079-1
初中生的作文就是要以我手写我心，说真话抒真情。而一篇文章最能打动人心的就是情感。“感人心者，莫先乎情。”所以作为初中生，作文立意首先就要在情感上思考。而在情感当中第一位的就是亲情。因为作为初中生，接触最多的就是父母或爷爷奶奶、外公外婆，他们无微不至的关怀最为动情，十几年如一日的关爱，生活中的点点滴滴都凝聚着他们的爱。但同学们却常常忽视他们所做的一切，认为这些都是理所当然的。其实写写他们所做的不为人知的小事就是极好的作文。当然这里还有一个关键就是选材，要尽量避免俗套，挖掘生活中的细节，写出自己的独特之处，不能总是生病、送伞之类老生常谈的材料。我们课文中就有极好的例子，那就是朱自清的《背影》。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一段描写，从外貌、动作、细节写出父亲穿过铁道、爬上月台的艰难，包含了浓浓的父爱。情感中第二位的应该是师生之情。多年的校园生活，接触到的老师也不在少数，总有那么几个或一个很关心你的老师，写写你们之间发生的事，来表现老师对你的关爱，或写出你对老师的依恋。老师的一次谈话、一个眼神、一抹微笑其实都蕴含着关怀，要有一双善于发现的眼睛，从生活的细节中去挖掘，一定可以写出一篇好作文。课文中魏巍的《我的老师》就是极好的例子，假装发怒、教跳舞蹈、观察蜜蜂、教读诗歌、看师写字、排除纠纷、梦里寻师，七件小事既写出老师对学生的关爱，又表现了学生对老师的依恋。情感中还可以写朋友、伙伴或同学之情。毕竟从小到大，有了朋友的陪伴，生活才有意思。朋友、同学在一起的时间可能都超过父母了。写写小伙伴们之间的喜怒哀乐，聚散离合，你们之间的小秘密、趣事和其中蕴含的深厚友情。我们的课本中也有这样的例子，《社戏》就是如此。《社戏》中的双喜的聪明机智，阿发的淳朴无私都给人留下很深的印象，他们之间深厚、纯朴的感情也让人感动。
记叙文除了以情动人外，还要能够以理服人。如果在叙事的同时能寄寓一定的道理或哲理，那一定能使作文的深度增加不少，比单纯地叙事不止高出一截两截。作为初中生，作文中能蕴含的道理无非科学道理和人生哲理。不过我们日常生活中的事情包含科学道理的似乎不多，而且初中生懂得的科学道理也有限。所以人生哲理更应成为作文立意的重点。从日常经历的事情中发现做人、做事的道理，从看到的自然现象想到人生哲理，这都是极好的写作思路。课文中也有类似的例子，《紫藤萝瀑布》就是其中的代表。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”作者从藤萝花的盛衰中感悟到自然的规律，更感悟到人应该怎样面对不幸，从而获得一种豁达的人生态度。《林中小溪》也是一例，从溪水流经森林并最终流向大洋的过程中，感受到人生就像这小溪一样要不断与困难、挫折去奋斗，坚定目标，绝不放弃，持之以恒，乐观自信，最终一定会实现自己的人生理想，到达人生的彼岸。
记叙文除了在情与理两点立意外，有一点容易被同学们所忽视，那就是趣。作文除了要感人、要深刻，有趣也是很重要的。特别是对青少年来说，看文章、看书，有趣可能是第一位的。那么我们的作文也应该增加一些趣味，写出孩子的特点。孩子和成人最大的区别可能就是充满了童真、童趣。如果作文中写出一些好玩的、有趣的事情、经历也是不错的。关键就是要写出孩子的视角，孩子的特点、孩子的语言，让别人读后趣味盎然。这样的例子在课文中也并不缺乏。《伟人细胞》中贾里去练健美和打工失败的经历；《我们家的男子汉》里小男子汉对吃的兴趣，为了能拿空瓶再去买，而努力地喝桔子水的狂热；《给我的孩子们》中用蒲扇做脚踏车的瞻瞻，给凳子穿上鞋子的阿宝，都让人莞尔一笑。《月迹》中寻月的孩子们充满童趣的语言和心理，让人回味无穷。“正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”孩子们充满童真、童趣的事情和语言其实也很能打动作为成年人的老师，因为他们也是从孩子过来的，对曾经拥有，而永远失去的东西，也一定会情有独钟。
初中生作文立意的点有很多，但我认为动情、寓理、有趣是较容易把握的。写作文时，无论从哪一点出发，都可以使文章站在一个更高的台阶上，增加文章的意蕴。