论PBL教学法中问题的设计

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PBL的全称是“Problem—BasedLearning”.即“以问题为基础的学习”,在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法。它是以信息加工心理学和认知心理学为基础的,是建构主义教学改革设想当中的一条被广泛采用的核心思路。此方法与传统的教学法有很大的不同.强调以学生的主动学习为主,强调以问题解决问题中心、多种学习途径相整合,强渊把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的合作来解决真正的问题.
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