论文部分内容阅读
一、从折叠方法上分析1.沿对角线折叠法例1已知如图1,矩形OABC的长OA=3<sup>1/2</sup>,宽OC=1,将△AOC沿AC翻折得△APC.（1）填空:∠PCB= <sub><</sub>sub><</sub>sub>度</sub>,P点坐标为
例析中考“折叠”类试题
【摘 要】
：
一、从折叠方法上分析1.沿对角线折叠法例1已知如图1,矩形OABC的长OA=3<sup>1/2</sup>,宽OC=1,将△AOC沿AC翻折得△APC.（1）填空:∠PCB= <sub><</sub>sub><</sub>sub>度</sub>,P
【机 构】
：
浙江省嵊州市城关中学312400
【出 处】
：
数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
：
2007年2期
其他文献
目的 探讨精准肝切除治疗肝内胆管结石的临床价值及疗效.方法 总结我院49 例肝切除治疗肝内胆管结石病患者的临床资料,从术前评估、手术设计、手术方式和术后治疗等方面进行
目的 研究重组人脑钠肽（rhBNP）治疗失代偿性心力衰竭（DHF）的临床效果.方法 选取我院2010 年6 月至2011 年6 月急性失代偿性心力衰竭的患者89 例,分别对用药前和使用rhBNP 后的15m
2型糖尿病的治疗方案在全世界的范围之内基本是统一的,每隔几年就会有新版本的诊疗指南出现.联合用药就是在过去指南版本提倡的单药阶梯式治疗基础上发展而来,它是对糖尿病不
化学方程式的配平，在化学中是非常常见的一种题型，也是一个重点和难点，学生在做题的过程中，总是摸不着头脑，找不到思路，其实如果善于去总结的话，所有的配平方法不外乎以下几种．
目的观察血液透析滤过治疗慢性肾功能衰竭的临床疗效。方法 76例慢性肾功能衰竭患者,分为：血液透析滤过治疗组（治疗组）和血液透析治疗组（对照组）各38例。对照组采用血液透析,每周3
科学史、科学哲学与科学教育有机结合，已成为当今世界科学教育界的热点问题之一。在物理教育中树立历史的观点，发挥物理学史的教育功能是中外物理学家和物理教育工作者一直关注