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低年级科学上,教师既是个教学的组织者,也是一个发明家,要为教学活动发明更接地气的器材,教师成熟的教学设计和自制教具、学具的精巧有趣,可以更好地引导学生投稿到科学探索中.
低年级科学课堂上教师的多重角色
【摘 要】
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低年级科学上,教师既是个教学的组织者,也是一个发明家,要为教学活动发明更接地气的器材,教师成熟的教学设计和自制教具、学具的精巧有趣,可以更好地引导学生投稿到科学探索
【机 构】
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江苏省常熟市五爱小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年17期
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