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本文根据公选课《计算机组装与维护》课程的特点及选课学生的特点,通过对信息化教学模式的分析,对根据不同内容选择不同模式进行教学的实践过程进行了总结与思考。
《计算机组装与维护》课程教学模式的实践与思考
【摘 要】
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本文根据公选课《计算机组装与维护》课程的特点及选课学生的特点,通过对信息化教学模式的分析,对根据不同内容选择不同模式进行教学的实践过程进行了总结与思考。
【机 构】
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长春师范学院传媒科学学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”规划2008年度规划课题“信息技术教学法的研究与实践”,项目编号:GH08147
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