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科学思维能力是构成物理核心素养的四个要素之一。在物理课堂教学中，培养学生的科学思维能力对学生核心素养的形成有着重要意义。为此，要让学生充分体验理想模型的建构过程，重视引导学生进行科学的类比推理，着力培养学生的证据意识。
高中物理课堂教学中培养学生科学思维能力的策略
【摘 要】
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科学思维能力是构成物理核心素养的四个要素之一。在物理课堂教学中，培养学生的科学思维能力对学生核心素养的形成有着重要意义。为此，要让学生充分体验理想模型的建构过程，重视引导学生进行科学的类比推理，着力培养学生的证据意识。
【机 构】
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辽宁省农村实验中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年09期
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