中医学留学生教学质量评估与改进策略

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目的分析2011级留学生中医学期末考试成绩并提出改进教学质量的策略。方法对全年级104名学生的中医学期末考试英文试卷进行统计分析。结果考试成绩基本呈正偏态分布,平均成绩为66.23分,标准差为16.99分。本试卷难度0.34,区分度0.45,信度0.61。结论该试卷能较客观的反应学生对课程的掌握程度,学生的记忆性知识掌握较好,但综合应用能力较差。据此提出今后教学过程中的具体改进意见及措施。
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