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写作教训总结
我们在记叙类文体（包括一般记叙文、小小说和叙事散文）写作中，常常存在下面一些问题：一是以叙事代替描写，缺乏形象描摹，人物只留下一个影子，只有模糊的外在轮廓，不能给读者具体的形象感受，更不用说写出内在神韵了；二是不是让形象自身说话，仅仅贴标签式地议论抒情，想借议论抒情句点出形象特点，并强加于读者，缺乏真实的形象感；三是抓住人物的某一方面特点来写，没能把握主要特征，形象单一、平板，缺少变化和复杂性，不能给读者留下真切感受。如此种种弊端，会影响发展等级的评分。
“形象丰满”，是考场作文发展等级“丰富”的内涵之一，是对考场作文的较高要求。“形象”通常指记叙类文体中人物的精神风貌、个性特征；“丰满”指所写形象生动完整、具体可感，能浮现于读者的眼前，激发读者的情感。“形象丰满”指文章中的人物形象生动饱满，有层次感和立体感，富有个性特征和感人的魅力。
陌生人的能量
胡东森
“嘟——嘟——”听高昂的哨声在校园外的马路上响起，似雄鹰激昂的叫声划破了宁静的天空，带着满腔的豪情。我坐在教室里，等待着爸爸接我到医院检查，心想，这么热的天，光是蝉鸣声，就够烦躁了，是谁这么无聊，居然还吹起了哨子——像是对我病情的嘲弄！
好不容易等到爸爸来学校，办好请假手续，我们父子俩迅速离开学校。说实话，自从生病之后，我的心情一直很忧郁：每天要吃各种药丸，更担心治疗效果。
父子俩走在人行道上，“嘟——嘟——”那哨声又很不识趣地响起。抬起头，正前方是一辆移动着的轮椅，轮椅上瘫坐着一个看不出年龄的男人，他左腿支撑在地面上，右腿的裤管下半截空荡荡的，右腿上半部分倚着轮椅，左脚每用力挪动一步，轮椅便往“前”（实际上是他的“后”）挪一截儿。他的脑袋倚靠在椅背上，口里衔着一支银白色的哨子，时不时地鼓起腮帮子使劲地吹。是个残疾人——我心里有些愧疚：我刚才还那么讨厌他的哨声。
在医院检查了两个多小时，结果说不上好，也说不上不好，我心情依旧沉重。下午三点多，我独自回校。此时，阳光还直射得厉害。在离学校不远的地方，耳边又响起了那熟悉的哨声，一声比一声铿锵有力。这时，我再次打量他，他赤裸着上身，皮肤已经晒得黝黑，手臂上的汗成串往下流，下身穿着一条灰色短裤，左脚趿拉着破旧的拖鞋，右腿截肢，只剩下一小截大腿兀然地垂在轮椅旁，轮椅上放着一个水瓶，瓶里的水已经快见底。“嘟——嘟——”对，是哨声！哨子银白色的外壳在阳光下发出耀眼的光。他双手扶在轮椅上，先是左脚用力一撑，然后是轮椅挪动一步——他就是这样 “行走”的！每“走几步”，便会响起一串哨声，“嘟——嘟——”“嘟——嘟——”
看着他无比艰难的行进，看着他慢慢移动的背影，我震惊了：是一股怎样的力量支撑着他这么走下去，这样一步一步走完那段路程？而且我想，他今天是这样，昨天，前天……必然也是这样，风雨无阻！还有那一声声坚定的哨声——是为了提醒行人和车辆，还是为了鼓励自己？我甚至推想：如果他不坚持运动，他的肌体随时都有可能萎缩，他会成为一个永远出不了家门的人；如果他不坚持锻炼，他的意志随时都有可能垮掉，随时都可能产生活不下去的念头。我感觉，这条路上不仅有他滴落的汗水，有他移动的身影，更有着他强大的生存能量，即使我不知道他的人生信念是什么，但是他的行为足以让我震惊——有时，生活便是如此，当你的能量足够强大时，做出来的事情一定能让每一个人震惊！
“嘟——嘟——”那一声声哨声，还在我耳边回响，不断刺激着我的神经，我捏紧拳头，咬紧牙关，步伐也显得坚定起来。
[范文解析]
这篇记叙文主要有以下特点。
一、人物个性鲜明。文章叙写一位残疾陌生人在路上利用轮椅“行走”锻炼的故事，刻画了一位拥有顽强生存信念和坚强意志品质的残疾人形象，表达了对这种顽强生存能量的赞颂之情。这一典型人物形象体现了作者对生活的敏锐观察能力和感悟能力，具有独特鲜明的个性精神，让人过目难忘。
二、描写细致真切。文中两次集中地对残疾人的外貌和动作进行了精描细摹，摹写中注意了细节刻画，如哨子和残疾人吹哨的动作（如“口里衔着一支银白色的哨子，时不时地鼓起腮帮子使劲地吹”“哨子银白色的外壳在阳光下发出耀眼的光”），残疾人的“行走”（如“左脚每用力挪动一步，轮椅便往‘前’挪一截儿”）等。这些也都属于直接描写。
三、注重衬托、烘托。作者借“我”的病情及心理变化来贯穿全文，并以此衬托陌生人的形象，表达出陌生人的“正能量”对我的正面影响，文章以“那一声声哨声，还在我耳边回响，不断刺激着我的神经，我捏紧拳头，咬紧牙关，步伐也显得坚定起来”作结，意味深长。同时，“哨音”贯穿始终，全文借节奏鲜明、高昂有力的“哨音”烘托人物形象。
四、表达方式灵活。文中综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，并且衔接转换自如得体。尤其是倒数第二段，作者善于借助想象议论抒情，感情浓烈直露，有力凸显了文章的主旨，使文章显得情感充沛，富于感染力。
[类文生成]
在考场记叙类文体中，怎样达到“形象丰满”的要求呢？可以从以下几个方面强化。
一是综合描摹。既要善于抓住人物的肖像、语言、行动、心理、神态等方面，对人物进行多角度、全方位的直接描写，也要学会运用烘托、衬托技巧（如以人衬人或以景衬人），把直接描写和侧面描写有机地结合起来，人物形象自然会丰满真实，且富于感染力。
二是精细刻画。要将人物写丰满，细节刻画是关键。只有充分并恰当地运用细节描写，人物形象才会生动真切、真实可感，人物个性精神才会突出鲜明。“精”指描写内容准确贴切，符合生活真实，精当精要；“细”指描写角度详尽入微，毫发毕现，效果形象逼真。典型的细节刻画，能给人身临其境、如在目前之感，可以使人物形象丰满可感、真实真切。
三是凸显个性。人物具有鲜明个性，才能与众不同。写人就一定要表现出“这个”人物区别于他人的不同之处，表现独特的“这一个”。要在篇幅不长的文章里使形象丰满，最有效的方法是对其突出、最与众不同的个性特征重点描摹，让血肉丰满的形象“说话”，以形象的个性精神来传达思想，这样才可能达到有形有神、形神兼备的效果。
四是烘托渲染。人物的活动总是在一定的场景中进行的，在不同的环境中，人物活动就会有不同的内涵。因此，善于利用环境或场景描写来渲染，能有效地突出人物的形象。环境或场景描写的主要作用是为刻画人物形象和表现作品主题服务的。在具体运用中，又各有侧重。有的刻意渲染气氛，或喜悦恬静，或悲怆紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动；有的着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的褒贬、爱憎倾向在具体的场景描写中自然地流露出来。
[有感写作]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”
生活中的“再也没有”太多太多，每当想到这些，都让我们潸然泪下。
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇形象丰满的记叙文。
我们在记叙类文体（包括一般记叙文、小小说和叙事散文）写作中，常常存在下面一些问题：一是以叙事代替描写，缺乏形象描摹，人物只留下一个影子，只有模糊的外在轮廓，不能给读者具体的形象感受，更不用说写出内在神韵了；二是不是让形象自身说话，仅仅贴标签式地议论抒情，想借议论抒情句点出形象特点，并强加于读者，缺乏真实的形象感；三是抓住人物的某一方面特点来写，没能把握主要特征，形象单一、平板，缺少变化和复杂性，不能给读者留下真切感受。如此种种弊端，会影响发展等级的评分。
“形象丰满”，是考场作文发展等级“丰富”的内涵之一，是对考场作文的较高要求。“形象”通常指记叙类文体中人物的精神风貌、个性特征；“丰满”指所写形象生动完整、具体可感，能浮现于读者的眼前，激发读者的情感。“形象丰满”指文章中的人物形象生动饱满，有层次感和立体感，富有个性特征和感人的魅力。
陌生人的能量
胡东森
“嘟——嘟——”听高昂的哨声在校园外的马路上响起，似雄鹰激昂的叫声划破了宁静的天空，带着满腔的豪情。我坐在教室里，等待着爸爸接我到医院检查，心想，这么热的天，光是蝉鸣声，就够烦躁了，是谁这么无聊，居然还吹起了哨子——像是对我病情的嘲弄！
好不容易等到爸爸来学校，办好请假手续，我们父子俩迅速离开学校。说实话，自从生病之后，我的心情一直很忧郁：每天要吃各种药丸，更担心治疗效果。
父子俩走在人行道上，“嘟——嘟——”那哨声又很不识趣地响起。抬起头，正前方是一辆移动着的轮椅，轮椅上瘫坐着一个看不出年龄的男人，他左腿支撑在地面上，右腿的裤管下半截空荡荡的，右腿上半部分倚着轮椅，左脚每用力挪动一步，轮椅便往“前”（实际上是他的“后”）挪一截儿。他的脑袋倚靠在椅背上，口里衔着一支银白色的哨子，时不时地鼓起腮帮子使劲地吹。是个残疾人——我心里有些愧疚：我刚才还那么讨厌他的哨声。
在医院检查了两个多小时，结果说不上好，也说不上不好，我心情依旧沉重。下午三点多，我独自回校。此时，阳光还直射得厉害。在离学校不远的地方，耳边又响起了那熟悉的哨声，一声比一声铿锵有力。这时，我再次打量他，他赤裸着上身，皮肤已经晒得黝黑，手臂上的汗成串往下流，下身穿着一条灰色短裤，左脚趿拉着破旧的拖鞋，右腿截肢，只剩下一小截大腿兀然地垂在轮椅旁，轮椅上放着一个水瓶，瓶里的水已经快见底。“嘟——嘟——”对，是哨声！哨子银白色的外壳在阳光下发出耀眼的光。他双手扶在轮椅上，先是左脚用力一撑，然后是轮椅挪动一步——他就是这样 “行走”的！每“走几步”，便会响起一串哨声，“嘟——嘟——”“嘟——嘟——”
看着他无比艰难的行进，看着他慢慢移动的背影，我震惊了：是一股怎样的力量支撑着他这么走下去，这样一步一步走完那段路程？而且我想，他今天是这样，昨天，前天……必然也是这样，风雨无阻！还有那一声声坚定的哨声——是为了提醒行人和车辆，还是为了鼓励自己？我甚至推想：如果他不坚持运动，他的肌体随时都有可能萎缩，他会成为一个永远出不了家门的人；如果他不坚持锻炼，他的意志随时都有可能垮掉，随时都可能产生活不下去的念头。我感觉，这条路上不仅有他滴落的汗水，有他移动的身影，更有着他强大的生存能量，即使我不知道他的人生信念是什么，但是他的行为足以让我震惊——有时，生活便是如此，当你的能量足够强大时，做出来的事情一定能让每一个人震惊！
“嘟——嘟——”那一声声哨声，还在我耳边回响，不断刺激着我的神经，我捏紧拳头，咬紧牙关，步伐也显得坚定起来。
[范文解析]
这篇记叙文主要有以下特点。
一、人物个性鲜明。文章叙写一位残疾陌生人在路上利用轮椅“行走”锻炼的故事，刻画了一位拥有顽强生存信念和坚强意志品质的残疾人形象，表达了对这种顽强生存能量的赞颂之情。这一典型人物形象体现了作者对生活的敏锐观察能力和感悟能力，具有独特鲜明的个性精神，让人过目难忘。
二、描写细致真切。文中两次集中地对残疾人的外貌和动作进行了精描细摹，摹写中注意了细节刻画，如哨子和残疾人吹哨的动作（如“口里衔着一支银白色的哨子，时不时地鼓起腮帮子使劲地吹”“哨子银白色的外壳在阳光下发出耀眼的光”），残疾人的“行走”（如“左脚每用力挪动一步，轮椅便往‘前’挪一截儿”）等。这些也都属于直接描写。
三、注重衬托、烘托。作者借“我”的病情及心理变化来贯穿全文，并以此衬托陌生人的形象，表达出陌生人的“正能量”对我的正面影响，文章以“那一声声哨声，还在我耳边回响，不断刺激着我的神经，我捏紧拳头，咬紧牙关，步伐也显得坚定起来”作结，意味深长。同时，“哨音”贯穿始终，全文借节奏鲜明、高昂有力的“哨音”烘托人物形象。
四、表达方式灵活。文中综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，并且衔接转换自如得体。尤其是倒数第二段，作者善于借助想象议论抒情，感情浓烈直露，有力凸显了文章的主旨，使文章显得情感充沛，富于感染力。
[类文生成]
在考场记叙类文体中，怎样达到“形象丰满”的要求呢？可以从以下几个方面强化。
一是综合描摹。既要善于抓住人物的肖像、语言、行动、心理、神态等方面，对人物进行多角度、全方位的直接描写，也要学会运用烘托、衬托技巧（如以人衬人或以景衬人），把直接描写和侧面描写有机地结合起来，人物形象自然会丰满真实，且富于感染力。
二是精细刻画。要将人物写丰满，细节刻画是关键。只有充分并恰当地运用细节描写，人物形象才会生动真切、真实可感，人物个性精神才会突出鲜明。“精”指描写内容准确贴切，符合生活真实，精当精要；“细”指描写角度详尽入微，毫发毕现，效果形象逼真。典型的细节刻画，能给人身临其境、如在目前之感，可以使人物形象丰满可感、真实真切。
三是凸显个性。人物具有鲜明个性，才能与众不同。写人就一定要表现出“这个”人物区别于他人的不同之处，表现独特的“这一个”。要在篇幅不长的文章里使形象丰满，最有效的方法是对其突出、最与众不同的个性特征重点描摹，让血肉丰满的形象“说话”，以形象的个性精神来传达思想，这样才可能达到有形有神、形神兼备的效果。
四是烘托渲染。人物的活动总是在一定的场景中进行的，在不同的环境中，人物活动就会有不同的内涵。因此，善于利用环境或场景描写来渲染，能有效地突出人物的形象。环境或场景描写的主要作用是为刻画人物形象和表现作品主题服务的。在具体运用中，又各有侧重。有的刻意渲染气氛，或喜悦恬静，或悲怆紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动；有的着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的褒贬、爱憎倾向在具体的场景描写中自然地流露出来。
[有感写作]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”
生活中的“再也没有”太多太多，每当想到这些，都让我们潸然泪下。
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇形象丰满的记叙文。