【摘 要】
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教学目标A级目标:体会和认识1~10在数据线上的表示。B级目标:通过跳格子游戏理解加法运算的本质。C级目标:初步感受10以内加减法在算术运算系统中的基础性地位。教学过程【第
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教学目标A级目标:体会和认识1~10在数据线上的表示。B级目标:通过跳格子游戏理解加法运算的本质。C级目标:初步感受10以内加减法在算术运算系统中的基础性地位。教学过程【第一板块】复习游戏师:大家还记得跳格子的游戏吗?从0到10需要跳几个格子呢?生:10个。生:11个。师:现在,我们一起去跳一跳验证吧!小
Teaching objectives A-level goals: to understand and recognize 1 to 10 in the data line that. B-level goal: to understand the nature of the addition by jumping lattice game. C-level objectives: the initial impression of less than 10 addition and subtraction in the arithmetic operation system in the basic position. Teaching process [The first section] review game division: We still remember the game of jumping grid? From 0 to 10 need to jump a few grid? Health: 10. Students: 11. Teacher: Now, let’s jump to verify it!
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