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随着我国素质化教育改革的持续推进,初中语文教学相较应试教育模式时自主性更强,但也正是因为教育改革,教师在课堂中处于引导位置,学生在面对某些“看起来”不够重要的内容时会习惯性地放松警惕。名著阅读就是学生习惯性放松警惕的一个大部分,本文就初中语文名著导读“三步走”策略进行论述。
初中语文名著导读“三步走”策略
【摘 要】
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随着我国素质化教育改革的持续推进,初中语文教学相较应试教育模式时自主性更强,但也正是因为教育改革,教师在课堂中处于引导位置,学生在面对某些“看起来”不够重要的内容时
【机 构】
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余干县梅溪初级中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年13期
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