冰封北极话麝牛

来源 :红领巾·探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazd88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在长达几千年的冰河时代,麝牛的祖先同猛犸和长毛犀牛一样,在极北地区的暴风雪中游走。如今,冰河时代早已成为历史,猛犸和长毛犀牛也已绝迹,而麝牛却仍然在极北地区生活着。
  它的腿看起来粗而短,可跑起来却展现出令人吃惊地迅速和敏捷。它那宽大、扁平且脚趾张开的蹄子,使它能够在湿滑的雪地和泥泞中灵活地行动。
  喜欢群居生活
  麝牛是群居动物,整年都成群结队地生活在一起。麝牛群由一头强壮的雄性麝牛统领。冬季,一个麝牛群的成员可达百头以上,然而,到了春季,它们则分成一个个小的麝牛群,每个小麝牛群的成员构成一般是十來头雌性麝牛和一头雄性麝牛。不能成为统领的雄性麝牛只得独居,或三四头一起,四处游荡。
  夏末是麝牛的发情期。这时,雄麝牛便开始为争夺配偶而展开残酷的搏斗。得胜的雄麝牛会小心翼翼地保护着它统领的雌麝牛群,并在此后的几周里与雌麝牛交配。雌麝牛在怀孕近9个月后,会在来年的4、5月产下小麝牛。这样,小麝牛便可趁夏季草木茂盛之时快速长大,以迎接即将到来的第一个冬季。
  狼是麝牛的天敌。想要抵御狼群,光靠跑是不行的,因为,小麝牛没法跟上成年麝牛的步伐。于是,麝牛群发明了一种非常有趣的自卫方法:遇到狼群的时候,成年麝牛会头朝外、屁股朝内,将小麝牛围起来,形成一个圆形阵列。狼群虽然凶狠,但面对成年麝牛壮硕的身体和锋利的长角,还是很难得手。成年麝牛一般不怕狼,即使一头雌麝牛,为了保护幼子,也能应对一两只狼的攻击。
  孑遗动物
  这是在较为古老的历史时期中曾经非常繁盛,分布也很广的一些动物物种,可惜的是,随着时代的变迁,它们的种群目前已成衰退之势。除了文中提到的麝牛,我国的大熊猫也属于孑遗动物。
其他文献
毛毛虫在我们的生活中很常见,有些毛毛虫的长相很可怕,身上还长着有毒的刚毛。你们可千万别去摸它。  今天,小编带来了几条萌萌的“毛毛虫”。这些“毛毛虫”正准备参加一场“毛毛虫杯”短跑大赛,去赢得美味的食物。  你们猜,谁会是最终的胜者呢?  实验材料 3种颜色的纸美工刀吸管水彩笔直尺切割板  跟着一起做  1.拿出一张纸,放在切割板上,然后用美工刀切出一条长20厘米、宽2厘米的纸带。重复这个过程,将
也许大家曾疑惑过:为什么许多国家要耗费巨资打造航天器?难道只是为了去太空“到此一游”?当然不是。这些航天器上太空可能是在为太空采矿做准备呢!未来的太空旅行者很可能会看到和现在完全不一样的场景:各个行星上满是忙碌的挖掘机器人和连绵的矿场。  太空中到底有啥宝藏  据科学家探测发现,太空中的一些小行星可能蕴藏着丰富的燃油和贵重金属等矿产资源。比如,一些小行星的地壳中,每1吨的岩石里就含有至少28.35
藏宝图下的真面目(下)
尽管不用砖和水泥,半水生的啮齿动物,如河狸,仍然能熟练地建造蕴含建筑美感的小屋。它們并非独立完成,经常是全家齐上阵,每个成员都为建设家园贡献力量。它们的家通常建在领地中,位于只通水路的河流或湖泊的旁边。筑巢的任务很艰巨,河狸一生都在扩大、修复和改造它们的住所。
8月14日 星期三 晴  我出生已经10天了,生活在墨西哥西北部这片广袤的沙漠里,真是“龟生艰难”。因为我们幼龟是土狼、獾、臭鼬和鹰的最爱,所以,我每一次出洞觅食,都是在与死亡打交道。  等等,前方有巨型“毛毛虫”出没!它会吃掉我吗?我被吓得掉头就爬。  爬了好一会儿,身后怎么没动静啊?回头一看,那些巨型“毛毛虫”还在那儿,一动不动。  我好奇地爬回去,啊,原来它们是仙人掌啊。墨西哥号称“仙人掌王
法国女孩蒂皮在10岁前,就跟随父母游历非洲,接触了大自然中的很多动物,练就了一身“好胆量”。不管是坐在豹子旁,还是大象旁,她都未露丝毫惧色,并与动物们“称兄道弟”,堪称女版“小泰山”。当然,和这些动物们“亲密接触”并不是她随性的行为。蒂皮的父母介绍,这些动物大部分都是由人饲養的,已经习惯与人相处,所以,他们才会让女儿与动物近距离接触。
一提到玩手机,你是不是马上就想到了好玩的手机游戏?但是,玩手机的时间如果太长,就会带来各种各样的健康问题,比如,眼睛疲劳,脖子不舒服等。那么,除了玩手機游戏,还有别的健康又有趣的玩手机方式吗?来自南非的艺术家安舍曼·戈什就把他的手机玩出了新花样。“脑洞大开”的戈什用手机作为道具,将卡通插画与照片相结合,创造出了一张张妙趣横生的艺术作品。手机在戈什的手中已不再只是手机,而是变成了冰箱、咖啡壶等生活中
摘要通过对江苏省Y市义务教育阶段美术教师资源的现状调查,发现当地美术教师存在着数量分布不均、队伍不够稳定、专业基础薄弱等问题。问题的产生既源于教育主管部门在教师流动、培训等方面管理的不足,也部分源于学校对美术教学比较轻视,教师个体专业发展意识和能力欠缺等。建议通过划拨专项资金、優化培训考核等多种手段,整体提升小学科师资质量。  关键词教师资源;美术教师;美育;审美素养;义务教育均衡发展  中图分类
货柜上摆放着好多酸奶,它们挤在一起,跃跃欲试,都想跳进我的购物篮里来。我拿起一瓶,放下;转身拿起另一瓶,又放下……要是酸奶有标签就好了,可以帮助我做出选择。  这时,一个細小的声音在耳边响起:“嘿,我是酸奶小精灵,也许,我能帮到你哦。”