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写作是小学生学习语文的重要渠道,能全面、有序地提升学生的语文素养.写作是教师检验学生语文学习状况的重要途径,学生的写作情况能够有效反馈教学中的不足之处,从而针对性地加以完善,以切实促进教学质量的提高.本文概述了小学阶段学生的写作现状,结合教学工作经验,分析小学生个性写作教学的培养对策.
小学语文个性写作教学研究
【摘 要】
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写作是小学生学习语文的重要渠道,能全面、有序地提升学生的语文素养.写作是教师检验学生语文学习状况的重要途径,学生的写作情况能够有效反馈教学中的不足之处,从而针对性地
【机 构】
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贵州省正安县第四完全小学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年24期
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