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我们都是中国花
【出 处】
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儿童音乐
【发表日期】
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2021年5期
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园林苗圃学是一门理论性与实践性并重的课程,实验课是实践教学的重要组成部分,直接影响着教学目标的实现和学生能力的培养.本文以西北农林科技大学园林专业开设的园林苗圃学课程为例,探讨了实验教学中存在的不足,从实验教学内容、实验教学方法、考核评价体系等方面进行了教学改革与创新探索,旨在提高学生综合素质,进一步提升实验教学质量.
随着我国国际化进程的不断推进,我国对英语人才的需求不断增加.然而,目前我国高校培养出来的学生在英语能力,尤其是口语的能力上还有一定的欠缺.为了提升高校英语教学的质量,本文认为,应当引入多维互动教学模式.多维互动教学模式能够激发学生兴趣、促进师生交流、提高教学效率,从多个方面提升学生的英语能力.在开展多维互动教学时,教师可以从以下几方面入手:尊重学生主体地位;构建和谐师生关系;实现师生互动;创新教学模式;并加强师资队伍的建设.
高等职业教育担负着为企业培养高技能人才的重任,如何培养出具有核心竞争力的毕业生,是摆在高职院校面前的重要课题,大多数学生对英语应用能力和职业英语技能不够重视,缺乏必要的职场英语交际能力,不能满足企业对“既懂专业又懂英语”的复合型高技能人才的需求,对学生日后的可持续发展极为不利.借助问卷调查发现,多数高职学生学习英语的动机源自未来就业和个人职业发展的需求.鉴于此,本文认为,职业教育要培养出符合企业需求的技能人才,就必须在多方面深入研究,如从现代职业教育角度入手,基于“三教改革”分析教学现状,研究学生学习动态
随着社会的进步与时代的发展,教育改革持续深化,我国教育对人才培养目标的认识进一步深化,转变了的劳动教育观与价值观等均使得新时期对劳动教育实践的要求发生了大大的改变.职业院校与中小学合作开展劳动和职业启蒙教育对现代教育来讲是一项非常重要的工作,可以帮助解决目前中小学劳动教育中存在的价值观念错误与实践体系漏洞.本研究以3D专业为例,着重分析探讨职业院校3D专业与中小学共同开展劳动和职业启蒙教育的途径,以期为学生综合素质的提高提供新的思路,促进我国职业教育事业的快速发展.
课程思政是当前高校思想政治工作的新理念、新模式,教育专家和一线高校教师多从理论的角度予以阐释,较少涉及教学实践.本文以中外法律制度史“课程思政”教学实践为讨论基础,对教学实践中采用的创新教学设计、突出教学重点、结合时事讲授等方法进行总结与思考,分析不足和存在的问题,提出深挖思政元素、使用新材料和新表达、科研促进教学等改进措施,努力做到在专业知识习得和专业能力培养的过程中融入价值引领,实现法学专业立德树人、德法兼修的人才培养目标.
生物技术专业是普通高等学校的本科专业,主干学科包括医学、生物学和农学,具有很强的专业性,重点培养生物科学与技术的复合型人才.在生物技术知识广泛应用于社会各个领域的背景下,高校积极对生物技术专业课程开展教学创新与改革尤为关键.本文以生物技术概论课程教学为例,具体阐述高校生物技术专业课程教学的关键举措,以期为生物技术专业教师提供些许教学上的建议.
在以“学生为中心”的教育理念背景下,原有的时间长、容量大的课程资源显然已经无法满足学生的学习需求.随着信息技术的飞速发展,微视频应运而生,凭借真实、灵活、交互、动态、短小等特点,成为一种新的资源表现形式.为了探究“互联网+”环境下高中政治微视频的制作与应用方法,本文分析了“互联网+”环境下微课程的特点、科学设计,以及“互联网+”环境下高中政治微课程应用的艺术方式.以期为高中政治电教化教学研究提供借鉴,促进高中政治教学的更好发展.