论文部分内容阅读
浅谈多媒体在小学音乐教学中的艺术魅力
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2015年16期
其他文献
同样因为整体经营环境对资本的认识不深、不中肯、不准确,表现在科技创业者队伍中,对资本存在偏见和本能抵触的现象比比皆是.在研究技术创新基金资助项目(企业)成长问题时,对
小学美术教学要以提高学生总体素质为目标,美术课上,也要教书育人,既要注重基础知识,基本技巧的训练,也要培养小学生的创造能力与思维能力。
稀土掺杂上转换发光纳米材料,因为有很好的光学稳定性且发光寿命长等优点而被广泛应用于多种领域。这种纳米材料的结构决定了其荧光性能的优异性,因此研究上转换发光材料的晶体
传统客户数据要素(RFM)模型可以用于对客户进行分类,但不同类别客户在类别内部仍然可能存在异质性,以及不同时期客户的消费行为特征同样具有显著的异质性.因此,本文针对这两
力度是音乐中音响的强弱程度变化,是音乐作品塑造音乐形象、表现音乐内容的重要手段。本文从初中音乐课堂力度教学的现状出发,简要分析其在音乐教学中的作用,并结合教唱时力度要
"激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件"。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。确实,心理学也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨、精
音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学内容、教学设计、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成
初中体育教学,不同于一些文化课的学习,这种户外教学模式,需要老师花费更多的心力。很多初中生对体育课没有正确的认识,学习动机不明确,然而体育的重要性却很明显。激发学生体育学
实施素质教育是党和国家在新时期的战略决策,关系到中华民族伟大复兴事业的成败。积极推进和全面实施素质教育,不仅是克服"应试教育"弊端的总对策,更是培养高素质人才,迎接未来挑战
小学美术通过视觉感官,最直接地传到人的大脑,作用于心灵。其教学过程,不仅内容丰富多彩,而且形式多样活泼。每一位美术教师都应做个有心人,善于在纷繁的社会生活中去粗中取精,提炼