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在分析教育评价理论发展历程的基础上,借鉴美国、日本等体育教育相对发达国家在体育学习评价方面的先进经验,结合我国高校新的课程目标,从教学评价理论角度,提出关于我国高校体育教学评价发展的新趋向.
关于我国高校体育课学习评价发展趋势的探讨
【摘 要】
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在分析教育评价理论发展历程的基础上,借鉴美国、日本等体育教育相对发达国家在体育学习评价方面的先进经验,结合我国高校新的课程目标,从教学评价理论角度,提出关于我国高校
【机 构】
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南京审计学院,南京师范大学体育科学学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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