【摘 要】
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这个春天,突如其来的新冠肺炎疫情让所有的师生止步校园,稳定有序的线下教学被迫处于停滞状态.教育部门先后出台指导意见,为了保证疫情期间的教学进度和教学质量,要求各个学
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这个春天,突如其来的新冠肺炎疫情让所有的师生止步校园,稳定有序的线下教学被迫处于停滞状态.教育部门先后出台指导意见,为了保证疫情期间的教学进度和教学质量,要求各个学校积极开展线上教学活动,实现“停课不停教,停课不停学”的目标.本文立足于中职课堂,以我校会计专业线上教学为考察对象,探索新形势下,“SPOC自主学习+慕课堂+个性化直播”的网络教学模式,分析教学实践中的问题,在课程设置和教师队伍建设等方面做了一些探索,以促进会计专业改革与创新,为进一步推动线上教学与课堂教学的衔接提供一定的指导意义和参考价值.
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