小学班主任班级管理中的沟通艺术研究

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随着新课改的实施,传统的教育方式已经不在适合教师对当代中小学生的教育。新时期学生在价值观和个性特点上都有很大改变,新时代的学生更加懂得民主,更加渴望对自我的肯定和表现,这个时候如果还是一味的用老师的权威去管理学生,迫使学生服从老师的安排,往往会适得其反,达不到理想的效果。老师只有放平心态,站在学生的立场从学生的角度出发与学生沟通交流,才能真正的得到学生的信任和理解,学生才会心甘情愿的服从老师管理安排,班级活动、集体活动才能高效有序的开展实施。本文就小学生的班级管理提出一些管理方法,希望对小学班主任管理工作的实施有所帮助。
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