【摘 要】
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摘 要随着信息技术的飞速发展,教学从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。多媒体辅助教学已由最初的优质课、示范课,正式走进课堂教学。小学中段的数学的教学不同于低段教学简单数字的加减乘除及对一些图形单位的认识。中段数学教学是对这些基础知识的综合运用、一些图形构成的规律及对知识的运用理解并解决实际问题。因此,中段数学教学在整个小学数学的教学中是一个承上启下的关键阶段。 关键词教学设计;信息技术;小
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摘 要随着教育事业的不断发展,传统的教学手段已经不再适应现代教育事业发展的需要,小学语文老师应该在教学中应用新的教学手段,以推动语文学科教学工作的不断发展。在小学语文教学中应用微课能够提升学生参与课堂教学的积极性,营造趣味性课堂。此篇文章首先阐述了微课在小学语文教学中的作用,其次分析了微课在小学语文教学中的应用策略。 关键词微课;小学语文教学;应用策略 中图分类号:G622 文献标识码:A 文
摘 要近年来,伴随着信息技术的飞速发展,交互式电子白板已悄然走进各级各类校园中。交互式电子白板广泛运用于小学语文课堂教学中,激发了学生的学习兴趣,丰富了课堂教学资源,化解了教学重难点,加强了师生互动。 关键词传统多媒体;激发兴趣;提高效率;化解疑点;整合资源 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)15-0023-01 随着科技的发展和学校办学条件的改善
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摘 要随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在初中英语教学中使用信息技术能够使教学改革的进程不断加快,激发学生学习英语的兴趣,促进课堂教学质量的提高。本文首先分析了信息技术与初中英语课堂教学整合的优势,然后针对如何将初中英语教学和信息技术进行深度的融合提出了几点策略。 关键词初中英语教学;信息技术;深度融合;实践 中图分类号:R857.3,B013 文
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摘 要微课教学技术,是信息技术与教育教学深度融合的一种产物,其对于教师的教学以及学生的学习都提供了一定的辅助性作用。将微课教学在初中历史课堂上有效的运用,不仅可以提升课堂本身的教学质量,同时在提升课堂的深度与广度也有着不错的作用。但是在具体实践中,不少教师还是存在一定的疑惑。本文从实际出发,首先对微课的相关内涵进行了分析,再结合本人的一些思考与经验来谈一谈微课在初中历史课堂上如何有效运用。 关键
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