【摘 要】
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在课程改革蓬勃发展的今天，合作教学作为一种与时俱进的人文精神和重要的教学方式，已成为课程改革和课堂教学的一个新的亮点，但随之而来，由于对合作教学的认识片面和应用不当所产生的“热闹”背后也隐藏着很多值得我们深思的问题，需要我们进行冷静的反思。
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在课程改革蓬勃发展的今天，合作教学作为一种与时俱进的人文精神和重要的教学方式，已成为课程改革和课堂教学的一个新的亮点，但随之而来，由于对合作教学的认识片面和应用不当所产生的“热闹”背后也隐藏着很多值得我们深思的问题，需要我们进行冷静的反思。
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