【摘 要】
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新课程改革要求尊重学生在课堂上的主体地位,把初中的教学内容面向每个学生.但是,现在的初中数学课堂存有很多问题.每个学生的数学学习能力也不一样.如果教师在课堂上采用同
【机 构】
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江西省九江市都昌鄱阳湖学校,江西 九江,332600
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新课程改革要求尊重学生在课堂上的主体地位,把初中的教学内容面向每个学生.但是,现在的初中数学课堂存有很多问题.每个学生的数学学习能力也不一样.如果教师在课堂上采用同样的教学方法,一部分学生可能会跟不上教师的节奏.因此,为了有效地提高初中数学教师在利用阶层性的教育,并根据学生的实际情况,制定了合理的教学战略,学生学习数学知识的实际能力相结合,对初中的数学课堂的效率非常有必要.
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