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对校园伤害事故的重视,是近年来学生和家长、教育主管部门和社会关注的焦点问题之一.然而种种关注的目光还只停留在对校园学生、教师的财产权、人身权中有形权利被损害的层面上,校园中侵害人格权行为的'人身无形损害'也叫'精神损害'却往往被忽视,所造成的'精神痛苦'、'精神创伤'、'感情创伤'已直接危及青少年学生的健康成长.校园中人格权的尊重和保护应受到高度的重视,要寻求有效的方法和畅通的途径予以救济.