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现阶段,义务教育阶段均衡发展的关键是要实现校际均衡,重点任务是缩小校际差距。但囿于各种原因,我国目前校际差距日趋扩大且日益成为社会所＂羡慕＂、所诟病的问题之一。对校际发展不均衡的产生原因进行分析,并据此提出一些切实可行的对策,对于缓解整个社会对应试教育的尊崇、优化义务教育阶段教学生态、适应教育发展新常态都具有积极意义。