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近年来,随着学生生源的减少和素质教育的具体落实,对“学困生”转化越来越重视.“学困生”是整个学生群体中特殊的、重要的一部分,提高办学质量和班级成绩不能忽略这个群体.本文探讨转化“学困生”的策略:以诚相待,融洽关系;倾注爱心,真情关爱;耐心细致,热情开导.通过对“学困生”的转化让全社会共同关注、关爱“学困生”,进而促进办学质量的提高和教育的稳步发展.