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课堂中激发学生的主动学习已成为实现教学目标的根本任务。奖回票英语课堂激励策略,运用多元化奖回票课堂激励模型、阶梯式成长模型、民主和谐的师生关系和组内团队精神等开发学生的内在潜能,利用奖回票激励工具开发学生英语思维能力,将为英语课堂教学提供一种可行的评价思路。
基于奖回票模式下的英语课堂激励策略研究
【摘 要】
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课堂中激发学生的主动学习已成为实现教学目标的根本任务。奖回票英语课堂激励策略,运用多元化奖回票课堂激励模型、阶梯式成长模型、民主和谐的师生关系和组内团队精神等开
【机 构】
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通渭县通和小学
【出 处】
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教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划2019年度一般规划课题“基于‘奖回票’模式下的课堂激励策略研究”(课题编号:GS2019GHB1033)系列成果之一
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