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潍坊医学院针对该校2015和2016级临床医学生在自主学习意识和习惯等方面存在的问题，通过采取强化教育理念、创新授课方式、建立健全教学管理制度和创立良好学习环境等重要举措，提高了学生的自律性、积极性和实践、创新能力，增强了优生效应，为更好地提高教学质量、提升医学生的自主学习能力提供了借鉴。
在基础医学课程教学中提升学生自主学习能力的实践
【摘 要】
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潍坊医学院针对该校2015和2016级临床医学生在自主学习意识和习惯等方面存在的问题，通过采取强化教育理念、创新授课方式、建立健全教学管理制度和创立良好学习环境等重要举措，提高了学生的自律性、积极性和实践、创新能力，增强了优生效应，为更好地提高教学质量、提升医学生的自主学习能力提供了借鉴。
【机 构】
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潍坊医学院临床医学院 261053,潍坊医学院医学检验学系 261053,潍坊医学院临床医学院 261053,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2020年19期
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