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应用新课改理念,在'探究生长素的分布与运输'课堂教学中,让学生自主设计实验探究生长素的分布与运输,学生分组讨论,选派代表讲解本组设计方案,由其他学生评价并提出改进意见,体验建构知识的过程,培养学生的创新思维和探究设计能力,挖掘其潜能。
“探究生长素的分布与运输”课堂实录
【摘 要】
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应用新课改理念,在'探究生长素的分布与运输'课堂教学中,让学生自主设计实验探究生长素的分布与运输,学生分组讨论,选派代表讲解本组设计方案,由其他学生评价并提出
【机 构】
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西北师大附中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年2X期
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