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家庭作业是教学活动的延续和课堂教学的补充,不仅可帮助学生巩固所学内容,还能够检测教师的教学效果。语文课程是小学教育阶段的一门基础学科,很多语文知识都来源于生活,而且在新课标背景下,小学语文家庭作业的设计需突出生活化色彩。笔者针对小学语文家庭作业的生活化设计作重点议论和探索,同时制定一些科学恰当的设计策略。