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音乐教学通过培养学生的感情品质、进行认知教育、提高音乐素养等途径,培育学生良好的审美心境。良好的审美心境既有利于开发学生智力、培养高尚情操,也有助于最终实现学生审美心理结构的建构。
音乐教学中学生审美心境的培育
【摘 要】
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音乐教学通过培养学生的感情品质、进行认知教育、提高音乐素养等途径,培育学生良好的审美心境。良好的审美心境既有利于开发学生智力、培养高尚情操,也有助于最终实现学生审
【机 构】
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郑州大学音乐系
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2011年2期
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