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本文以提升高校艺术设计专业的教学质量为出发点,结合多年高校艺术设计专业课程的教学理论与实践经验,针对PHOTOSHOP课程中教师的“教”与学生的“学”出现的典型性问题进行分析,最后提出了一种混合教学模式:慕课理念引导法、学习任务驱动制、教学对象分层法、课程教学项目化、团队合作互补式、竞赛获奖加分制等多种可行性的教学方法以供探讨.