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随着网络技术的高速发展，互联网技术越来越发达，为了顺应新课程改革背景下的素质教育理念的要求，提倡把互联网技术融入对于学生的教学中，“微课”就是互联网思维与教育教学相结合的产物。对于初中地理教学而言，微课的引入，不仅丰富了学生的学习资源，激发了学生的学习兴趣，而且有利于提高教师的专业素养，不断推动教师进行教学研究。因此，如何更好的利用微课提高初中地理教学效率，是老师的重要教学目标。“微课”对于初中地理课堂上发挥着越来越大的作用，老师应该积极抓住微课的优越性，研究出更加合理有效的教学策略，为不断提高初中地理课