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随着素质教育的全面推进，“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。设计问题能力就是“创新精神与实践能力”在教学教育领域的具体体现，是一种重要的数学素质。因此，非常有必要在数学课堂教学中作适当的问题设计。那么，怎样才能提升我们的设计问题能力呢？本文结合自己的教学实践从四个方面进行了论述：①在学生思维的矛盾处设计问题；②在课堂教学的重点难点处设计问题；③在教材易出错处设计问题；④在课堂的结尾处设计问题。